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91.
邓小平理论突破传统社会主义观对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的理解,把社会主义与世界现代化进程有机地结合起来。提出了社会主义的生产力标准和社会主义本质论。邓小平理论把现代化作为全人类的财富。认为资本主义只是实现现代化的一种方式,并认为社会主义是比资本主义更合理的实现道路。 相似文献
92.
肖徐波 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(2):16-17
中国现代化的曲折道路为邓小平小康社会思想的提出提供了现实土壤，而在这土壤上提出的小康社会思想却丰富了中国现代化的历史内涵。 相似文献
93.
市民素质是城市文明的灵魂,是城市核心竞争力的重要内容,决定着整个城市的现代化建设进程。打造城市文明形象的关键在于要把提高市民的素质作为出发点和归宿。由于多种原因,钦州市市民整体素质较低,与现代文明城市的标准相比还有一定差距,必须采取措施,以全面提高市民素质。 相似文献
94.
徐成发 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(6):7-11
农业是我国国民经济中最重要的基础产业,是国民经济发展、社会安定、国家自立的基础.农业现代化是我国现代化建设任务中最艰巨、最复杂的一项任务.目前,制约我国农业现代化建设主要有五大因素,即自然资源短缺、生态环境恶化、基础设施比较落后、投入严重不足和劳动力的综合素质偏低.要解决这些制约因素,必须采取如下措施:依靠技术创新、加速农业结构优化调整,切实持续改善农业的生态环境,加大农业投入、提高农业综合生产能力,大力发展产业化经营,提高农民的综合素质、实现农民的现代化. 相似文献
95.
在新世纪曙光升起前夕,江泽民同志高瞻远瞩提出了"西部大开发"战略.这是事关全局的大战略,要坚决摒弃大开垦;是全国发展的大思路,要坚决摒弃大开采;是可持续发展的大课题,要坚决摒弃大圈地. 相似文献
96.
97.
98.
董淑芬 《淮北职业技术学院学报》2003,2(3):25-27
随着体制转换和结构调整的进行,城镇贫困问题已凸现为当前不容忽视的社会问题之一。以下岗失业人员为主体的城镇贫困问题虽然在总体上有利于我国现代化发展,但它也给现代化发展带来严重的负面影响:它可能会抑制城镇经济与社会发展,动摇我国社会主义的价值基础,危及社会主义本质的最终实现,并影响国家的稳定大局。 相似文献
99.
邓小平的教育思想与我国教育的现代化 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平同志结合国内外环境，尤其是中国的教育实际，提出了一系列教育新观点，形成了系统的教育思想，引导出了我国现代教育新理念，对我国教育现代化作出了杰出贡献。 相似文献
100.
夏晋祥 《深圳信息职业技术学院学报》2007,5(3):5-9
高职类院校课堂教学的模式主要包括"生命课堂"、"知识课堂"和"智能课堂"三种,每一种课堂教学模式都有其自身的特点。要实现高职类院校课堂教学模式的现代化,要求我们必须科学地认识教育的本质、有先进的课堂教学模式观以及在教育价值追求和实践操作等方面要实现突破。 相似文献